Resumen:
El presente libro muestra cómo la disciplina evoluciona de la técnica corporal hacia un campo complejo vinculado al desarrollo humano y social. En consecuencia, el docente requiere actualización permanente para enfrentar las continuas demandas de la sociedad.

En paralelo, es necesario considerar la intervención socioeducativa y de salud a través de la educación física, que es uno de los ejes claves para la salud pública, la inclusión y la transformación comunitaria. Otro concepto que se ha aunado a la investigación del docente es la Neuroeducación como herramienta transformadora, la cual consiste en integrar conocimientos sobre el cerebro para mejorar la práctica pedagógica y potenciar el aprendizaje significativo desde el movimiento.

También se propone el uso de herramientas tecnológicas para innovar en la enseñanza en conjunto con actividades como el básquetbol y otras prácticas cooperativas con medios sobre ética, paz y liderazgo social.